每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。每天一分钟，发现孩子的优点并恰当赞美。这样，★★★“爱迪生”才不会被打跑★★★。

　　每天一分钟，修正孩子生活中的不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。在★“矫正★★”中★★★，首先应弄清孩子行为的原因，其次要讲究教育的方式。

　　教育要从小做起，从生活点滴做起，让我们从陶行知先生的语录中，寻找6个“一分钟★★”，探寻如何给孩子足够的关爱、尊重和引导，帮助孩子健康成长。

　　陶行知说：“爱是一种伟大的力量★★，没有爱就没有教育★★。”“您不可轻视小孩子的情感.★.★.★...★★★”

　　一次★★，陶行知见一个男孩打同学，便阻止他并叫他到办公室★。见到男孩，陶行知拿出一粒糖说：“奖励你，你比我先到办公室。”

　　陶行知听闻说道★：“你打掉了一个‘爱迪生’★★。”他亲自到朋友家★★★，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋★★★，眼睛一眨不眨地看师傅修表。

　　有一次陶行知从箱子里拿出一只大公鸡和一把米★★★，他按住公鸡的头★★，掰开嘴★★，大公鸡拼命挣扎★★，就是不肯吃米。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开始自己吃起米来。

　　男孩哭了★★，说★★：★“校长我错了★，同学再不对，我也不能打人。”陶校长笑着说：★★★“你已认错了，再奖励你一块糖★！★★★”

　　努力发现你和孩子共同喜欢的事情，增进与孩子的情感交流★。孩子也想要探寻大人们的世界，并参与其中。

　　爱与陪伴，是父母最应该给予孩子的。每天一分钟，跟孩子交流，多摸摸他的头★★，给他最温暖的拥抱★★★，让他知道你是多么爱他。相反★，家长应尽量避免在公共场合骂孩子，总是抱怨孩子的成绩，剥夺孩子的爱好。

　　不要总是父母说★，孩子听，不要总以为★“孩子还小★，他还不懂★★”★。其实★★，从孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀乐★★★。每天一分钟★，换一个角度，走进孩子的世界，倾听一下他们的心声★。这对培养孩子的社交能力大有裨益。

　　陶行知说：★“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小★★★。”

　　教育家陶行知说：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗★，培养得宜★★★，方能发芽滋长★，否则幼年受了损伤★，不夭折★★，也难成材。”

　　和学校教育相比，家庭教育的重要性更不可忽视。让我们一起坚持每天6个★“一分钟”，做孩子最好的老师！

　　每个孩子都是一个天使，别把孩子和别人家的孩子作比较。教育就像喂鸡一样，把知识硬灌给孩子★，他是不情愿学的。每天一分钟鼓励孩子，使他充满自信，激发孩子的学习兴趣。

　　每天一分钟★，让孩子参与家庭事务，尊重孩子的主体地位★★，多听取他的意见，并尽可能达到共识。当然，参与过程中★★★，应尊重与引导并重，不能什么都顺着孩子。

　　男孩不敢抬头★。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你★，你就住手了★★★，说明你尊重我★★。”男孩迟疑地接过糖。陶先生接着说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生★，你很有正义感★★，再奖励你一颗糖。”